東大和市立第七小学校 『みんな ともだち』

給食センターの栄養士さんが、献立作成を中心としてお話ししてくださいました。
献立は、予算、栄養バランス、彩り、季節感、様々なことを考えて作られていることを教えていただきました。
最後にはクラス全員で献立の構成を考えました。
給食に関わる人たちに感謝して毎日給食を味わいたいと思います。

今までの技術を活かして、彫り進み版画を作成中です。

板木に模様を彫ってある色で刷り、少し模様を彫り進めて次の色で刷り…

色が重なるところと重ならないところの色合いも考えながら彫り進めます。
完成が楽しみです

同じ地域に住む６年生が通っている羽村特別支援学校の先生に、６年生の友達のことや支援学校の様子を教えていただきました。
・好きなもの嫌いなもの、得意なこと苦手なことは人それぞれ
・生まれた時の設計図に特徴をもつ人がいる
・○○ちゃんの得意なことや特徴はこういうこと
詳しい話に子供たちは聞き入っていました。

また通っているお友達のお家の方からも話を聞きました。

子供たちの感想です
「自分だけの設計図があることを初めて知りました。」
「○○ちゃんがライブで歌っている姿を見て、勇気をもらえました！」
「生まれもったものを否定するのは改めて良くないと思いました。」

ご家庭でも話題にしてみて下さい。

「最初はもみ洗いだよね。」
「少し落ちたみたい。」
と声が聞こえてきました。

洗濯機の中で何が行われているかわかりづらいですが
手洗い実習を通じて洗濯の手順が理解できたと思います。

これからは汚れの強いものを自分で洗えますね。

七小まつりに向けて、実行委員を中心に話し合いやポスターの作成をして、着々と準備を進めています。

先生方と水泳指導に向けての準備をしました。
床をデッキブラシでみがいたり
ビート板を洗ったり
更衣室の掃除をしたり

七小のみんなが気持ちよく水泳指導を受けられるよう
協力して準備しました。

博物館を見学したり、実際に古墳に上ったりしました。

さきたま史跡の博物館の見学です。

さきたま史跡の博物館で、勾玉づくりをしています。
人それぞれの、勾玉ができあがり、お互いに見せ合っていました。

３日間お世話になった宿舎の皆さんに、全員でしっかりお礼を言い、宿舎を後にしました。